授業の相談に乗ったのに、「なぜか変わらない…」 こんな経験ありませんか?
「思うように授業が改善されない…」
「授業準備をもっとしてくれたら…」
後輩や相担の先生に授業の相談を受けること、よくありますよね。
でも、「こうしたらいいよ」とアドバイスしても、なぜか変わらない… そんな経験はありませんか?
✔ 授業の目的を伝えても、実際に改善されない
✔ 模擬授業や説明をしても、思ったように変わらない
✔ 結局、授業準備が間に合わず、自分が手伝うことに…
「こんなに相談に乗っているのに、なかなか授業が変わらないのはなぜ?」
そんなモヤモヤを感じたこと、ありますよね
📌 もしかすると、あなたは「頼られる立場」になっているかもしれません
「それって、今の私には関係ないんじゃないの?」と思うかもしれませんが、
実は、これ、誰にでも当てはまる話なんです。
特に、4月になれば新しい先生が増えるはず!
若手の方は、年齢が近いからこそ、後輩が増えると、「あの先生に相談しよう」と思われることが多くなります。
そうすると、「授業についてアドバイスする機会が増える」 かもしれません。
でも、アドバイスしてもなかなかうまくいかないことも多いんです…。
そんなとき、あれこれ説明をしてしてしまうよりも、授業が劇的に変わる方法 があります。
📌 「授業の準備が大変…」と悩んでいる先生に、ただアドバイスするだけでは不十分?
私も教員時代、相担の先生の相談に何度も乗りました。
「授業展開をこうしたらいいですよ」「こんな工夫をしてみては?」
と伝えても、思ったように改善されないことがほとんど…。
そんな中、実際に使っていた教材を共有し、一緒に活用方法を考えた ことで、
その先生の授業が 一気に変わった んです。
📌 なぜ、「教材を共有するだけ」で授業が変わるのか?
📌 その理由は「授業の流れが明確になる」から!
✅ 「何をするのか」が決まり、指導がスムーズに!
✅ 授業の目的が明確になり、展開しやすくなる!
✅ 実践力が高まり、子どもたちの反応も変わる!
授業が上手な先生の教材を見たことはありませんか?
「これはすごい!」と思った経験、あるはずです。
やっぱり教材には、それ自体に「授業を変える力」があるんです。
もちろん、特別支援教育で言えば、子供の実態から活動を考えるべきですが、
「何のためにこの授業を行うのか?」
ここに悩んでいる先生がいたら、一度、教材を共有して一緒に活用方法を考えてみてください。
実際、後輩の先生から「この教材、すごく使いやすかったです!」と感謝されることが必ず増えます。
しかも、後輩が自分で授業の流れをイメージできるようになると、
毎回授業相談に追われるストレスも減り、自分の時間に余裕ができるんです。
授業を指導するなら教材を共有する。これはかなり使えるので覚えておいてくださいね。
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とはいえ、自分で教材をゼロから作って共有するのは大変…
そこで 「まなとも広場」 なら、教材を共有OKで、効率よく授業改善が可能!
📌 まなとも広場の活用メリット
✔ 2500枚以上の教材をすぐに活用できる!
✔ 指導案AIで、授業の方向性を整理!
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