発達障害の子供に効果的な声かけ方法：行動を引き出す3つのポイント

発達障害の子供への効果的な声かけ方法

こんにちは、発達が気になるお子さんへの関わり方や学習方法をお伝えしている元特別支援学校教員の山田です。

今日は、「声かけで行動が変わる!? 発達が気になる子が困る声掛けと行動に繋がる声掛け」というテーマで話をしていきたいと思います。

発達が気になる子供たちに声かけを行う時のポイント

発達が気になる子供たちに声かけを行う時に、どのような声かけをしていますか？どんなにいい活動や楽しい環境でも、声かけを間違えてしまうと、子供が困ってしまうかもしれません。逆に、何気ない生活の中でも、いい声かけができると、子供の行動を引き出すことができるようになります。

親近感を持ってもらうための例え話

皆さんは、新しい習い事やスポーツを始めたとき、ルールや手順を知らない単語を使われながら一度にたくさん説明され、戸惑った経験はありませんか？例えば、料理をする経験が少ない場合、「オムライスを作るには、卵・ニンジン・玉ねぎ・鶏肉・ご飯・油・ケチャップを準備して、最初に具を食べやすい大きさに切ります。」と言われても、「いちょう切りって何？」となってしまいますよね？

発達が気になる子供たちも、声かけによって日常生活の中で似たような感覚になってしまいます。

問題の原因と解決策

問題の原因

一度の声かけの中に複数の行動が指示されていたり、難しい言葉があったりすると、子供は何を行動していいのかが分からなくなってしまいます。

解決策

「一つの声かけに対して一つの行動」にすることです。このシンプルな伝え方ができると、子供たちは何を行うべきかが分かって、自分から活動に取り組むことができるようになります。

まとめ

• 「一つの指示に対して一つの行動」を心掛けることで何をすればいいかの行動にフォーカスすることができる。
• 子供たちは指示を理解しやすくなり、行動がスムーズになる。

良い声かけにするためのポイント

「一つの指示に対して一つの行動」は分かったけど、どうやって上手な声掛けをしたらいいかが分からないという方。安心してください。良い声かけにするポイントを3つ紹介します。

親近感を持ってもらうための例え話

短い言葉にする、子供が分かりやすい言葉や表現を使う、一つの指示が終わって次の指示をする、という3つのポイントを意識しましょう。

短い言葉にする

長い文章で伝えられるよりも、短い言葉の方が分かりやすいですよね。例えば、オムライスの作り方を整理して、「材料を準備します」「材料を切ります」「卵を溶きます」というように短い声かけをすることができます。

子供が分かりやすい言葉や表現を使う

「ニンジンを丸く切ります」といった分かりやすい表現を使いましょう。声をかける子供の年齢に応じて、その年齢に合った言葉を選ぶことが大切です。

一つの指示が終わって次の指示をする

作業が完全に終わってから次の声かけを行うことが効果的です。大人でも、集中して作業をしている時に次から次へと指示が来ると混乱してしまいますよね。

まとめ

余計な情報を省き、子供たちが理解しやすいシンプルな指示にする3つのポイント

• 短い言葉にする
• 子供が分かりやすい言葉や表現を使う
• 一つの指示が終わって次の指示をする

声かけや指示を間違えた時の対処法

声かけをしても「あれ？何か伝わってないな」と思ったことがある方もいるでしょう。そんな時は、分かるまで伝えてください。

親近感を持ってもらうための例え話

自分に置き換えて考えてみると、間違った情報で行動した結果、トラブルになった経験はありませんか？子供たちにとっても同じです。

問題の原因

間違った指示や子供が誤解をしたまま放置してしまうことで、子供たちは何が正しいのかを理解できずに、行動することに躊躇したりします。

解決策

間違った指示を伝えてしまった場合や「あれ？なんだか伝わっていないぞ？」と思った場合は、すぐに訂正し、子供たちが理解できるまで丁寧に説明し直すことが大切です。

まとめ

間違った指示はそのままにせず、正して再度説明することで、子供たちは活動に参加しやすくなります。

視覚的なツールを活用する

言葉での支援だけではなく、視覚的なツールを一緒に活用することが非常に効果的です。

親近感を持ってもらうための例え話

料理をするとき、レシピ本の写真やイラストがあると分かりやすいですよね？この視覚的な情報が、発達が気になる子供たちにとっても非常に有効です。

問題の原因

言葉だけでの指示は、抽象的な理解を必要とし、特に発達が気になる子供たちにとっては理解する内容の難易度が高くなりがちです。

解決策

イラストや手順書、実際に見本や手本を見せるなど、視覚的に伝えることで、子供たちにとってもより分かりやすくなります。

まとめ

視覚的な支援をすることで、言葉だけでの指示より分かりやすく伝え、子供たちが何をしたらいいかがより分かりやすくなります。

総まとめ

子供たちへの声かけは、子供たちの理解しやすい言葉で、一つの声かけに対して一つの行動を伝えることが重要です。この方法を通して、子供たちは見通しを持って安心して活動に参加することができます。安心して活動することでいろいろなことに挑戦をすることができ、さらなる行動に発展をさせることができるようになります。今回ご紹介した声かけの方法をぜひ家庭で試して、子供たちの主体的な行動に繋げてください。