【絵本】学校で「おおきなかぶ」を使った授業の教育効果

1. 言語発達の遅れ: 「おおきなかぶ」の繰り返しのパターンは、言語の理解と発達を支援します。繰り返しのフレーズは、語彙の認識と理解を強化し、新たな単語やフレーズの記憶を助けます。
2. 認知発達の遅れ: 予測可能なストーリーラインは、認知的な理解を深めるのに役立ちます。物語が進むにつれて何が起こるかを予測することで、理解力と論理的思考力が養われます。
3. 社会的・感情的な課題: 物語は共同作業と協力の重要性を教えてくれます。これは、社会的なスキルを磨くのに役立ちます。また、物語の成功体験は自己効力感を高め、自信をつけるのに役立ちます。
4. 集中力の問題: 明確で短いストーリーラインは、長時間集中することに課題のある児童でも十分に楽しむことができます。また、繰り返しのパターンは、集中力を保つのに役立ちます。

1. 知識及び技能
   • 言語能力: 絵本を通じて新たな語彙を学び、繰り返しのフレーズを覚えることで言語能力が向上することができる。
   • 読解力: 絵本のストーリーラインを追うことで、読解力と理解力を育てることができる。
   • 協調性: 物語は共同作業の重要性を教え、協調性とチームワークのスキルを磨くことができる。
     
2. 思考力・判断力・表現力
   • 思考力: 物語が進むにつれて何が起こるかを予測することで、思考力と論理的思考力が養うことができる。
   • 判断力: 物語の登場人物が直面する問題や選択について考えることで、判断力を育成することができる。
   • 表現力: 絵本を通じて感じたことや考えたことを話したり、絵で描いたりすることで表現力を育てることができる。
3. 学びに向かう力、人間性
   　◎主体的に学習に取り組む態度
   • 興味・好奇心: 「おおきなかぶ」の物語は、児童の興味と好奇心を引き出します。登場人物が巨大なかぶをどのように引き抜くのか、次に誰が登場して何が起こるのかという展開に興味を持ち、児童は自発的に学びを深めるようになります。
   • 持続力: 物語の繰り返しの展開は、児童が集中力を維持することに役立ちます。また、一緒に引き抜く動作を取り入れることで、絵本が終わるまでの集中をより持続させることができます。そういった経験を通して課題に取り組む習慣を形成するのに役立ちます。これは、自発的な学習の態度を育てるのに重要な要素です。
     
     ◎感性、優しさや思いやりなどを含めた幅広い人間性等に関わる
   • 共感力: 物語の登場人物が直面する課題や困難について考え、感じることで、児童は他者の立場や感情を理解する共感力を育てることができます。
   • 思いやり: 物語は共同作業と協力の重要性を教えます。このメッセージは、他者への思いやりや優しさを育てるのに役立ちます。

メリット：

1. シンプルなストーリーライン: 「おおきなかぶ」は繰り返しと予測可能なストーリーラインを持っています。これにより、児童が物語を理解しやすく、また予測することで読解力と理解力を養うことができます。
2. 言語スキルの強化: 繰り返しのパターンは新しい語彙の学習や既存の言葉の理解を強化します。これにより、言語スキルを向上させることができます。
3. 社会的スキルの育成: 「おおきなかぶ」の物語は共同作業と協力の重要性を教えてくれます。これにより、児童が社会的なスキルを磨くのに役立ちます。
4. 感情的な理解: 物語を通じて、児童は自分や他人の感情を理解し、表現することを学びます。これは、感情的な理解と共感力の発達に有効です。

指導のポイント:

1. 繰り返し: 物語の繰り返し部分を強調し、予測を促すことで、児童が理解しやすくします。また、新しい語彙を学び、言語スキルを向上させるためにも有効です。
2. 予測: 物語が進む前に、児童に何が起こるか予測させることで、思考力と理解力を鍛えます。
3. ディスカッション: 物語の結末や登場人物の行動について話し合いをすることで、表現力を向上させ、社会的スキルを育てます。
4. 感情的な理解: 物語の登場人物が感じていることや考えていることを話し合い、共感力や感情的な理解を深めます。
5. マルチセンサリー（多感覚体験）なアプローチ: 聴覚、視覚、触覚など、複数の感覚を使って物語を体験させることで、より深く理解を促します。例えば、実際のかぶを使って触覚の体験をしたり、物語の理解を深めるための視覚的な補助を利用したりします。また、効果音や音楽も物語を豊かにするために使用できます。

1. 言語力: 物語の繰り返しパターンと予測可能なストーリーラインは、新しい語彙の学習や言語理解力の強化に役立ちます。
2. 理解力: 物語の予測や繰り返しを通じて、児童は物語の構造や進行を理解する能力を鍛えます。
3. 共感力と感情的な理解: 物語のキャラクターが経験する感情や困難について考えることで、児童は他者の感情を理解し、共感する力を育てます。
4. 社会的スキル: 「おおきなかぶ」は協力の重要性を教えてくれます。この物語を通じて、児童は他者と協力して問題を解決する社会的スキルを磨くことができます。
5. 批判的思考力: 物語の結果やキャラクターの選択について考え、話し合うことで、児童は自身の思考を深め、批判的思考力を育てることができます。
6. 創造力: 物語に関連する芸術活動行ったり、物語の異なる結末を考えたりすることで、児童の創造力を刺激します。

1. 予測と繰り返し: 物語は繰り返しのパターンを持っており、次に何が起こるかを予測する機会を児童に提供します。児童が次に何が起こるかを予測させることで、思考力を鍛えることができます。
2. 共感と感情: 物語の登場人物が経験する感情や困難について考えたりイラストから読み取ったりすることで、児童の共感力と感情の理解が深まります。どの登場人物がどのように感じているか、なぜそのように感じているのかについて話し合うことが有効です。
3. 協力とチームワーク: 「おおきなかぶ」の物語は協力の重要性を教えてくれます。このテーマを強調し、協力やチームワークの価値について話し合うことが重要です。
4. クリティカルシンキング: 物語の結果やキャラクターの選択について考えることで、児童の批判的思考力を鍛えることができます。例えば、登場人物が別の方法を選んだら何が起こったか、または最良の解決策は何だったかなどについて話し合うことが有効です。
5. マルチセンサリー（多感覚体験）な学習: 物語を読むだけでなく、視覚的、聴覚的、触覚的な要素を組み合わせて物語を体験させることで、理解を深めることができます。

1. 言語能力とコミュニケーションスキル: 物語は繰り返しの展開を含むため、新しい語彙の習得や文法理解が深まります。また、物語の内容について話し合ったり、自分の意見や感想を表現したりすることで、コミュニケーションスキルも向上します。
2. 認識と理解: 物語の予測可能な構造を通じて、児童は物語の理解を深め、その構造やパターンを認識する能力を養います。
3. 共感力と感情的理解: 物語の登場人物が経験するさまざまな感情を通じて、児童は共感力を育て、他人の視点を理解する能力を鍛えます。
4. 社会性と協力: 物語は、共同作業と協力の重要性を強調します。これを通じて、児童は他者と協力して問題を解決するスキルを身につけ、社会性を育てます。
5. 思考力、判断力: 物語の登場人物の選択や結果について考えたり、自分ならどうするかを考えたりすることで、児童は思考力と判断力を鍛えます。
6. 創造力: 物語を元にしたアート作品を作成したり、物語の新しい結末を考えたりすることで、児童の創造力が育てられます。
7. 主体性と自己効力感: 児童が物語の予測を行ったり、自分の意見を述べたりすることで、主体性と自己効力感を養います。